U sklopu projekta „Put oko svijeta s 80 istraživača“, financiranog sredstvima Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih (MZOM), održana je prva u nizu planiranih radionica.
Radionicu je osmislila i vodila učiteljica geografije Tajana Grigić, a bila je usmjerena na upoznavanje fizičkih i društvenih geografskih posebnosti svijeta. U aktivnostima su sudjelovali učenici sedmih i osmih razreda koji su, kroz zanimljive i dinamične zadatke, ponovili već stečena znanja te usvojili brojna nova.
Radionica je bila podijeljena u dva dijela. Prvi dio održan je u utorak, 23. siječnja, s učenicima sedmih razreda. Učenici su, koristeći geografsku kartu, globus i dodatne materijale, osmišljavali pitanja s ciljem proširivanja znanja o svijetu koji nas okružuje. Uz stručnu podršku učiteljice, najzanimljivije informacije oblikovali su u kviz.
Drugi dio radionice održan je 30. siječnja, kada su učenici osmih razreda sudjelovali u pripremljenom kvizu podijeljenom u tri etape: slikovni prikazi, brojčani podaci i jezična igra „kaladont“.
Radionica je pokazala kako se na edukativan, ali i zabavan način učenicima mogu približiti naizgled daleki dijelovi svijeta te dodatno potaknuti njihov interes za geografiju i upoznavanje različitih kultura.
У оквиру пројекта „Put oko svijeta s 80 istraživača“, финансираног средствима (МЗОМ), одржана је прва у низу планираних радионица.
Радионицу је осмислила и водила наставница географије Тајана Григић, а била је усмерена на упознавање физичких и друштвених географских особености света. У активностима су учествовали ученици седмих и осмих разреда који су, кроз занимљиве и динамичне задатке, обновили већ стечена знања и усвојили бројна нова.
Радионица је била подељена у два дела. Први део одржан је у уторак, 23. јануара, са ученицима седмих разреда. Ученици су, користећи географску карту, глобус и додатне материјале, осмишљавали питања са циљем проширивања знања о свету који нас окружује. Уз стручну подршку наставнице, најзанимљивије информације преточили су у квиз.
Други део радионице одржан је 30. јануара, када су ученици осмих разреда учествовали у припремљеном квизу подељеном у три етапе: сликовни прикази, бројчани подаци и језичка игра „каладонт“.
Радионица је показала како се на едукативан, али и забаван начин ученицима могу приближити наизглед далеки делови света и додатно подстаћи њихово интересовање за географију и упознавање различитих култура.
